自2005年起，臺(tái)盟中央以智力幫扶為主陣地，與赫章人民同心筑夢(mèng)、合力攻堅(jiān)，在烏蒙山深處譜寫(xiě)出了定點(diǎn)幫扶助力脫貧攻堅(jiān)的壯麗篇章。

在16年的定點(diǎn)幫扶歷程中，臺(tái)盟舉全盟之力，建睿智之言，行務(wù)實(shí)之策，做了大量卓有成效的工作，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷母叨日J(rèn)可和社會(huì)的廣泛好評(píng)。以“金銀山少兒活動(dòng)中心”“筑夢(mèng)系列培訓(xùn)”等為代表的一批臺(tái)盟幫扶項(xiàng)目，聚焦脫貧攻堅(jiān)中的難點(diǎn)問(wèn)題，精準(zhǔn)發(fā)力、久久為功，既彰顯臺(tái)盟特色，又結(jié)合當(dāng)?shù)匕l(fā)展實(shí)際，為貴州省赫章縣全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，順利進(jìn)入鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接的新的歷史階段貢獻(xiàn)了力量。2021年12月17日，在“各民主黨派、工商聯(lián)、無(wú)黨派人士為全面建成小康社會(huì)作貢獻(xiàn)”評(píng)選表彰活動(dòng)中，上述兩個(gè)項(xiàng)目獲得社會(huì)服務(wù)優(yōu)秀成果表彰。

聚焦易地扶貧搬遷 整合扶“智”補(bǔ)短板

赫章縣金銀山街道是赫章縣最早的易地扶貧搬遷縣城集中安置社區(qū)，共搬遷入住貧困戶2587戶13052人。金銀山街道少兒活動(dòng)中心是臺(tái)盟中央為彌補(bǔ)易地扶貧搬遷安置點(diǎn)學(xué)齡兒童家庭及社會(huì)教育短板，動(dòng)員廣大盟員和盟務(wù)工作者以及部分臺(tái)胞，共同捐建的文化交流服務(wù)平臺(tái)。該項(xiàng)目既是助力搬遷群眾更好融入城市社區(qū)生活的有效舉措，也是適應(yīng)畢節(jié)發(fā)展實(shí)際的家、校、社聯(lián)合教育幫扶模式的有益探索。

精準(zhǔn)定位

探索新理念教育幫扶模式

臺(tái)盟中央經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，赫章縣對(duì)5萬(wàn)多名村民實(shí)施了易地扶貧搬遷，從根本上解決了一方水土無(wú)法養(yǎng)活一方人的困境。但如何融入城鎮(zhèn)、適應(yīng)城鎮(zhèn)生產(chǎn)生活又成為搬遷群眾面臨的新困難。因?yàn)榘徇w群眾多外出務(wù)工、子女大多留守當(dāng)?shù)?，監(jiān)護(hù)人文化水平較低，無(wú)法承擔(dān)起適應(yīng)城鎮(zhèn)生活的家庭教育特別是文化教育的責(zé)任。搬遷社區(qū)兒童與同校的原城鎮(zhèn)居民兒童相比，在學(xué)習(xí)能力、學(xué)業(yè)水平上有著顯著差異?？梢哉f(shuō)，搬遷社區(qū)的穩(wěn)定與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)鍵在于搬遷群眾子女的教育能不能跟得上；搬遷貧困群眾的貧窮代際傳遞能不能阻斷，關(guān)鍵在于搬遷群眾子女的“智”能不能扶起來(lái)。基于上述判斷，臺(tái)盟中央向臺(tái)盟各級(jí)組織及廣大盟員、盟務(wù)工作者發(fā)出了《關(guān)于捐助赫章縣金銀山街道兒童活動(dòng)中心的倡議書(shū)》,號(hào)召全體盟員和盟務(wù)工作者，通過(guò)個(gè)人捐資形式向赫章縣最大的易地扶貧搬遷社區(qū)——金銀山社區(qū)捐建一所少兒活動(dòng)中心，為豐富搬遷社區(qū)少年兒童文化服務(wù)提供平臺(tái)，彌補(bǔ)搬遷社區(qū)兒童校外教育的短板。

臺(tái)盟捐資修建的金銀山少兒活動(dòng)中心外景。

多方參與

搭建“臺(tái)”字特色的幫扶資源平臺(tái)

倡議發(fā)出后，全國(guó)政協(xié)副主席、臺(tái)盟中央主席蘇輝等臺(tái)盟領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭捐獻(xiàn)愛(ài)心。全盟3300多名盟員、盟務(wù)工作者和臺(tái)胞積極參與，共籌集捐贈(zèng)資金105萬(wàn)余元。在臺(tái)盟中央社會(huì)服務(wù)部與中共赫章縣委、縣政府的密切溝通協(xié)調(diào)下，中共赫章縣委、縣政府成立了金銀山少兒活動(dòng)中心建設(shè)工作組，由中共赫章縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)掛帥協(xié)調(diào)，臺(tái)盟中央駐赫章掛職干部直接指揮，全程參與設(shè)計(jì)規(guī)劃和裝修指導(dǎo)，購(gòu)置活動(dòng)中心所需的辦公用品、配套設(shè)施設(shè)備等。建成后的少兒活動(dòng)中心占地580平方米，設(shè)計(jì)現(xiàn)代美觀、溫馨典雅，擁有小型圖書(shū)館、多媒體教室、音樂(lè)舞蹈教室、多功能教室4個(gè)功能空間，可同時(shí)容納近200名少年兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)。其中圖書(shū)館藏有臺(tái)盟地方組織捐贈(zèng)的各類(lèi)圖書(shū)達(dá)10000余冊(cè)，是目前貴州藏書(shū)量最大的兒童圖書(shū)館，惠及周邊少年兒童2000余名。金銀山少兒活動(dòng)中心有效彌補(bǔ)了易地扶貧搬遷群眾家庭及社會(huì)教育短板，切實(shí)改善了當(dāng)?shù)匾椎胤鲐毎徇w社區(qū)的公共服務(wù)環(huán)境。

孩子們?cè)诮疸y山少兒活動(dòng)中心學(xué)習(xí)。

廣泛聯(lián)系

打造青年臺(tái)胞參與鄉(xiāng)村振興基地

為緩解易地扶貧搬遷社區(qū)對(duì)少年兒童安全管理的壓力，幫助搬遷社區(qū)群眾更好地融入搬遷后的城鎮(zhèn)生活，用社會(huì)公益服務(wù)使搬遷群眾感受社會(huì)正能量，進(jìn)一步營(yíng)造良好的社區(qū)氛圍，臺(tái)盟中央結(jié)合金銀山社區(qū)實(shí)際情況，提出了“志愿服務(wù)+社區(qū)協(xié)作”的管理模式。由當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)為活動(dòng)中心日常運(yùn)行提供水、電及周邊環(huán)境衛(wèi)生等基礎(chǔ)保障。由臺(tái)盟中央、中共赫章縣委組建志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)保障活動(dòng)中心有效運(yùn)轉(zhuǎn)，建立一支兼具運(yùn)行管理、特長(zhǎng)培訓(xùn)、愛(ài)心陪伴能力的多樣化、專(zhuān)業(yè)化志愿團(tuán)隊(duì)，形成了“社區(qū)+志愿團(tuán)體”相互聯(lián)動(dòng)協(xié)作的社會(huì)公益服務(wù)體系。目前已組建了一支包含青年臺(tái)胞30余人、赫章志愿者11人的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。今年，臺(tái)盟中央在活動(dòng)中心設(shè)立“臺(tái)灣青年助力鄉(xiāng)村振興實(shí)踐基地”，并組織臺(tái)胞青年志愿者服務(wù)隊(duì)到活動(dòng)中心開(kāi)展志愿服務(wù)，在為搬遷社區(qū)兒童提供教育幫助的同時(shí)，增進(jìn)青年臺(tái)胞對(duì)脫貧攻堅(jiān)成就的了解，并在實(shí)踐中加深兩岸同胞的相互認(rèn)同。

金銀山少兒活動(dòng)中心的孩子們向全國(guó)政協(xié)副主席、臺(tái)盟中央主席蘇輝一行贈(zèng)送自己繪制的畫(huà)作表達(dá)感謝之情。

取得成效

建設(shè)幫扶平臺(tái)，探索社會(huì)幫扶資源系統(tǒng)化整合的方法

金銀山少兒活動(dòng)中心的意義，在于延長(zhǎng)了赫章教育的鏈條，將義務(wù)教育、學(xué)校教育無(wú)法觸及或者無(wú)力顧及的教育問(wèn)題，通過(guò)系統(tǒng)整合社會(huì)零散幫扶資源、志愿者服務(wù)資源的形式加以補(bǔ)充。利用臺(tái)盟中央的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)、智力優(yōu)勢(shì)、渠道優(yōu)勢(shì)，規(guī)劃引導(dǎo)社會(huì)各類(lèi)各界幫扶資源，變重復(fù)分散的社會(huì)幫扶格局為互通有無(wú)、兼容共進(jìn)的系統(tǒng)化幫扶，在大幅度節(jié)省社會(huì)資源的同時(shí)又提高了幫扶的效率。

打造品牌項(xiàng)目，發(fā)揮幫扶工作示范引領(lǐng)的作用

臺(tái)盟在前期通過(guò)內(nèi)部發(fā)動(dòng)動(dòng)員，以及微信公眾號(hào)、網(wǎng)站等渠道的宣傳，在中心建設(shè)初期進(jìn)行了充分的品牌醞釀，為項(xiàng)目賦予了足夠的溫度；在建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)派駐掛職干部親力親為，從嚴(yán)把關(guān)，全力控制項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量和品位；在建成運(yùn)行后，持續(xù)跟進(jìn)資源引進(jìn)、課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)策劃、制度建設(shè)，在軟件上下功夫，保證中心的高站位、高定位、高水準(zhǔn)運(yùn)行。通過(guò)高水平策劃、高質(zhì)量實(shí)施、高品位的品牌經(jīng)營(yíng)以實(shí)現(xiàn)幫扶項(xiàng)目的品牌化，在發(fā)揮好項(xiàng)目自身幫扶作用的同時(shí)獲得更多的社會(huì)認(rèn)可，最終吸引更多社會(huì)資源參與到鄉(xiāng)村振興中來(lái)，將項(xiàng)目的示范效應(yīng)發(fā)揮到最大，也帶動(dòng)當(dāng)?shù)馗刹咳罕娞嵘ぷ魉健?/p>

注重統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建多方協(xié)作社會(huì)公益服務(wù)新模式

少兒活動(dòng)中心的功能定位是：1個(gè)基地——臺(tái)盟服務(wù)赫章鄉(xiāng)村振興的工作基地；2個(gè)窗口——為赫章孩子打開(kāi)向外看世界的窗口，為臺(tái)灣島內(nèi)同胞打開(kāi)一個(gè)展示大陸脫貧攻堅(jiān)成果、展示大陸制度優(yōu)越性的窗口；3個(gè)平臺(tái)——社會(huì)幫扶資源承接和整合平臺(tái)，臺(tái)盟社會(huì)服務(wù)隊(duì)伍鍛煉平臺(tái)，赫章志愿者隊(duì)伍培養(yǎng)平臺(tái)。臺(tái)盟立足于自身捐建、自身參與運(yùn)行的幫扶資產(chǎn)，憑借自己的渠道優(yōu)勢(shì)和智力資源優(yōu)勢(shì)，協(xié)助赫章理順幫扶資源，科學(xué)規(guī)劃有序推進(jìn)各類(lèi)資源入場(chǎng)，將幫扶效果發(fā)揮到最大，通過(guò)引導(dǎo)各類(lèi)資源互相借力，實(shí)現(xiàn)幫扶工作效果由加法到乘法的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，臺(tái)盟中央將所有資金投入都轉(zhuǎn)化為赫章搬遷安置點(diǎn)的增量資產(chǎn)，建成當(dāng)?shù)乜梢蚤L(zhǎng)期持續(xù)發(fā)揮作用的文化設(shè)施，讓有限的資金發(fā)揮出長(zhǎng)遠(yuǎn)的效益。

自投入使用以來(lái)，活動(dòng)中心已累計(jì)開(kāi)展課后輔導(dǎo)及課外培訓(xùn)300余課時(shí)，累計(jì)輔導(dǎo)培訓(xùn)金銀山社區(qū)少年兒童10000余人次?；顒?dòng)中心不僅豐富了兒童課余生活,為眾多志愿者提供了極具實(shí)踐性的服務(wù)場(chǎng)所，也進(jìn)一步優(yōu)化了赫章縣易地扶貧搬遷社區(qū)服務(wù)管理模式，將建設(shè)成探索民主黨派開(kāi)展社會(huì)服務(wù)新模式的亮點(diǎn)示范項(xiàng)目，成為統(tǒng)一戰(zhàn)線參與推動(dòng)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接、助力畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)貫徹新發(fā)展理念示范區(qū)的生動(dòng)實(shí)踐。

聚焦人才振興 兩岸同心“筑夢(mèng)”

“筑夢(mèng)”系列培訓(xùn)活動(dòng)是臺(tái)盟中央面向貴州、甘肅等對(duì)口幫扶地區(qū)實(shí)施的社會(huì)服務(wù)品牌項(xiàng)目，也是臺(tái)盟中央順應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新氣象、實(shí)現(xiàn)新作為的重要抓手。該品牌項(xiàng)目自2014年發(fā)起以來(lái)，累計(jì)為中西部地區(qū)培訓(xùn)各類(lèi)人才10000余人次，培育了大批教育、醫(yī)療、管理人才和致富帶頭人，得到了幫扶地區(qū)干部群眾的高度評(píng)價(jià)。為幫扶地區(qū)實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役的決定性勝利，順利邁入鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接的新歷史階段作出了貢獻(xiàn)。

項(xiàng)目情況

2014年，為助力貴州、甘肅等中西部地區(qū)突破脫貧攻堅(jiān)過(guò)程中面臨的人才短缺瓶頸，臺(tái)盟中央積極動(dòng)員各級(jí)組織以及社會(huì)資源，設(shè)立了“筑夢(mèng)”系列幫扶品牌項(xiàng)目。項(xiàng)目以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、素質(zhì)能力培訓(xùn)為手段，聚焦教育、醫(yī)療衛(wèi)生和鄉(xiāng)村社會(huì)治理三個(gè)領(lǐng)域，接續(xù)發(fā)力。項(xiàng)目實(shí)施8年來(lái)，已經(jīng)發(fā)展成包括“筑夢(mèng)師者”“筑夢(mèng)醫(yī)者”“筑夢(mèng)鄉(xiāng)村”三個(gè)系列，涵蓋教師培訓(xùn)、醫(yī)師培訓(xùn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和致富帶頭人培訓(xùn)等幫扶工作的臺(tái)盟社會(huì)服務(wù)品牌項(xiàng)目，有力助推了中西部貧困地區(qū)的人才發(fā)展，填補(bǔ)了東西部教育、醫(yī)療差距的鴻溝，為阻斷貧困代際傳遞作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

進(jìn)入全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興事業(yè)的開(kāi)局之年，臺(tái)盟中央認(rèn)真落實(shí)定點(diǎn)幫扶工作“摘帽不摘幫扶”的要求，堅(jiān)持“幫扶力度不減、幫扶措施連貫”的原則，著眼新形勢(shì)下幫扶地區(qū)人力資源開(kāi)發(fā)的新要求，聚焦人才振興這一鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵工作，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施方案進(jìn)行了調(diào)整優(yōu)化，將臺(tái)胞尤其是青年臺(tái)胞力量引入工作中來(lái)，進(jìn)一步突出“臺(tái)”字特色，實(shí)現(xiàn)了對(duì)臺(tái)工作與社會(huì)服務(wù)工作的有機(jī)融合, 為“筑夢(mèng)”系列培訓(xùn)注入了新的內(nèi)涵。

精準(zhǔn)聚焦

圍繞人才振興關(guān)鍵領(lǐng)域開(kāi)展幫扶

10月21日，由臺(tái)盟中央?yún)f(xié)調(diào)的廣州中醫(yī)藥大學(xué)深圳醫(yī)院專(zhuān)家在赫章縣中醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

人才振興是鄉(xiāng)村振興各項(xiàng)事業(yè)的基石。臺(tái)盟中央堅(jiān)持幫扶工作要著眼根本、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則，努力通過(guò)“筑夢(mèng)”系列培訓(xùn)推動(dòng)幫扶地區(qū)突破人力資源優(yōu)勢(shì)向人才資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變的瓶頸，助推幫扶地區(qū)教育的優(yōu)先發(fā)展。2021年，“筑夢(mèng)師者”選擇了中小學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師作為培訓(xùn)對(duì)象，抓住幫扶地區(qū)教育事業(yè)中的關(guān)鍵少數(shù)，緊盯貴州基礎(chǔ)教育存在的突出問(wèn)題，系統(tǒng)制訂培訓(xùn)計(jì)劃。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)和送出去相結(jié)合的培訓(xùn)模式，克服了新冠肺炎疫情帶來(lái)的不利影響，為赫章、黔西南500余名校長(zhǎng)、骨干教師進(jìn)行了多個(gè)專(zhuān)題培訓(xùn)。

臺(tái)盟依托華東師范大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究資源，圍繞教學(xué)管理、教學(xué)改革中的突出問(wèn)題，對(duì)赫章20名優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了為期兩周的學(xué)校管理培訓(xùn)；針對(duì)赫章縣中小學(xué)數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，組織赫章縣30多位數(shù)學(xué)教學(xué)骨干赴外省市進(jìn)行教學(xué)能力提升培訓(xùn)；通過(guò)中國(guó)教育協(xié)會(huì)協(xié)調(diào)山東271教育集團(tuán)、東北師范大學(xué)的專(zhuān)家以及名校長(zhǎng)前往赫章，開(kāi)展校長(zhǎng)能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)班，將現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與研討交流結(jié)合起來(lái)，激發(fā)中小學(xué)校長(zhǎng)干事創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。

匯聚合力

以機(jī)制優(yōu)勢(shì)破解社會(huì)服務(wù)資源難題

9月27日，臺(tái)盟中央舉辦電商人才培訓(xùn)班，助力赫章縣漢陽(yáng)街道打造電商小鎮(zhèn)。

臺(tái)盟作為一個(gè)只有3300多名盟員的黨派，社會(huì)服務(wù)工作資源并不豐富。但在幫扶工作面前，臺(tái)盟認(rèn)真落實(shí)“一盤(pán)棋、一股繩”的工作思路，積極發(fā)動(dòng)各級(jí)臺(tái)盟組織、廣大盟員以及所聯(lián)系社會(huì)力量，打造盟內(nèi)各級(jí)組織上下協(xié)同、盟外社會(huì)力量通力合作的高效工作機(jī)制，為“筑夢(mèng)”系列培訓(xùn)更好開(kāi)展構(gòu)筑了堅(jiān)強(qiáng)后盾。

各級(jí)臺(tái)盟組織結(jié)合自身資源特點(diǎn)，各盡所能，各展所長(zhǎng)，將自身工作與 “筑夢(mèng)”系列幫扶活動(dòng)有機(jī)融合。臺(tái)盟北京市委會(huì)、臺(tái)盟上海市委會(huì)等組織積極發(fā)揮本地高校資源密集優(yōu)勢(shì)，通過(guò)盟員牽線搭橋，協(xié)調(diào)知名高校為“筑夢(mèng)師者”培訓(xùn)工作提供全方位支持；臺(tái)盟福建省委會(huì)、臺(tái)盟吉林省委會(huì)等組織依托當(dāng)?shù)亟逃芯繖C(jī)構(gòu)為赫章教師持續(xù)開(kāi)展素質(zhì)提升培訓(xùn)，有效提升了受幫扶地區(qū)教師素質(zhì)；臺(tái)盟浙江省委會(huì)連續(xù)多年承接“筑夢(mèng)鄉(xiāng)村”培訓(xùn)，為受幫扶地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培育了數(shù)以百計(jì)的致富帶頭人；臺(tái)盟安徽總支協(xié)調(diào)省內(nèi)高校，努力把“筑夢(mèng)醫(yī)者”安徽班打造成了精品培訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)全盟上下持續(xù)8年的共同努力，“筑夢(mèng)”系列培訓(xùn)成為了臺(tái)盟社會(huì)服務(wù)工作的品牌項(xiàng)目?！爸?mèng)”系列培訓(xùn)在輸出幫扶能量的同時(shí)，還有效推動(dòng)了臺(tái)盟中央與地方組織間以及各地方組織間的資源整合、工作協(xié)同，增強(qiáng)了臺(tái)盟組織的凝聚力。

突出特色

依托臺(tái)胞為項(xiàng)目賦予全新內(nèi)涵

吸引臺(tái)灣島內(nèi)同胞參與助力鄉(xiāng)村振興，不僅可以發(fā)揮臺(tái)胞經(jīng)濟(jì)和智力資源密集的優(yōu)勢(shì)助推受幫扶地區(qū)實(shí)現(xiàn)更快更好發(fā)展，還能讓臺(tái)胞直觀感受到脫貧攻堅(jiān)偉大成就，是促進(jìn)兩岸心靈契合的有效途徑。2021年以來(lái)，“筑夢(mèng)”系列培訓(xùn)注重突出“臺(tái)”字特色，依托臺(tái)胞資源，吸引臺(tái)胞參與，取得了很好的效果。通過(guò)組織臺(tái)灣青年赴赫章縣，與赫章青年教師開(kāi)展交流，在開(kāi)闊赫章教師視野的同時(shí)，加深了臺(tái)黔兩地青年的相互了解。臺(tái)胞青年在參與活動(dòng)后紛紛表示，愿意為貴州的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，為“筑夢(mèng)”系列培訓(xùn)活動(dòng)提供更多支持。我們感到，島內(nèi)臺(tái)胞積極參與幫扶工作，具有十分重要的政治意義，這是對(duì)兩岸同胞共同致力于鄉(xiāng)村振興、共圓中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的最好宣示。

在今后的工作中，臺(tái)盟將進(jìn)一步總結(jié)“筑夢(mèng)”系列培訓(xùn)取得的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮好項(xiàng)目的品牌作用，為新階段的定點(diǎn)幫扶工作探索提供臺(tái)盟方案，助力鄉(xiāng)村振興事業(yè)取得更大發(fā)展。