錢偉長

錢偉長（1912-2010），江蘇無錫人，我國著名的科學(xué)家、社會活動家，曾任清華大學(xué)教授、教務(wù)長、副校長，上海大學(xué)校長，中國科學(xué)院院士、學(xué)部委員，力學(xué)研究所副所長，民盟中央副主席，全國政協(xié)常委、副主席等職。

祖國的需要就是我的專業(yè)

錢偉長出生于江蘇無錫的書香門第。祖父和父親都是小學(xué)教師，家庭負(fù)擔(dān)重，依靠微薄的薪酬維持家庭生活。因自小受家教影響，錢偉長逐漸養(yǎng)成刻苦自勵、坦蕩做人的性格。錢偉長5歲入小學(xué)讀書，后來進(jìn)入無錫國學(xué)專修學(xué)校就讀，開始接觸中國古代歷史文化，培養(yǎng)出對古代文學(xué)和歷史的興趣。1928年，只讀了一年初中的錢偉長就考入了蘇州中學(xué)。蘇州中學(xué)是江南名校，學(xué)校里有許多優(yōu)秀教師，包括他的四叔錢穆。

蘇州中學(xué)畢業(yè)后，錢偉長來到了人生的十字路口。他很矛盾，是繼續(xù)求學(xué)還是找一份穩(wěn)固職業(yè)。求學(xué)中他一直接受四叔接濟(jì)，母親和祖母堅持不能再給四叔增加負(fù)擔(dān)了，但錢偉長又不舍得放棄學(xué)業(yè)。正在這時，傳來了一個好消息：上海的一位化學(xué)家、天廚味精廠總經(jīng)理吳蘊(yùn)初要設(shè)立一個“清寒獎學(xué)金”，每年為12名成績優(yōu)秀但家庭貧寒的學(xué)生提供上大學(xué)的資助。錢偉長獲悉后決心去試一試，經(jīng)過一番努力他成功考取了這份獎學(xué)金。暑假，錢偉長只身來到上海，在一個月的時間內(nèi)，接連參加了清華大學(xué)、唐山交通大學(xué)、南京中央大學(xué)、武漢大學(xué)和廈門大學(xué)的升學(xué)考試。當(dāng)時各大學(xué)都自設(shè)考場自出考題，文科和理科都是相同的試卷。錢偉長的理科和英語成績一般，但在文史方面的專長得到了充分發(fā)揮。清華大學(xué)的歷史試卷有一道題目，要寫出二十四史的名稱、卷數(shù)和作者名，許多學(xué)生被難住了，但錢偉長卻得了滿分。不久，他幾乎同時收到了上述五所大學(xué)的錄取通知書。最后，錢偉長接受了四叔錢穆的建議，選擇到清華大學(xué)中文系就讀。

1931年9月剛?cè)雽W(xué)，“九一八”事變爆發(fā)，日本侵占東北。錢偉長苦苦思索救國報國之途徑，他向理學(xué)院院長葉企孫教授和物理系主任吳有訓(xùn)教授，提出了改學(xué)物理的請求。吳教授有些不解，對錢偉長說，“我查過了你的試卷，語文、歷史都考得很好，數(shù)理化的成績卻不理想，對你來說，學(xué)文科很合適，為什么要改學(xué)物理呢？”錢偉長回答說，“我本來喜愛文學(xué)，也準(zhǔn)備學(xué)文科，但是現(xiàn)在我感到學(xué)文科救不了中國，我們國家迫切需要的是科學(xué)技術(shù)，是飛機(jī)大炮，我的數(shù)理化成績雖然不好，但我有決心趕上去?！眳怯杏?xùn)被這位年輕人的愛國熱情感動了，答應(yīng)了他的請求，但提出有一個條件：可以先在物理系學(xué)習(xí)，一年后數(shù)理化的成績必須達(dá)到70分以上，否則仍轉(zhuǎn)回中文系。錢偉長接受了這個條件，決心在這一年里夜以繼日刻苦努力。他首先攻下了英文關(guān)，爾后，繼續(xù)向數(shù)理化進(jìn)軍……年終考試時，他的成績?nèi)荚?0分以上。

報國之心倍切

1939年7月，中英庚子賠款基金委員會公開招聘留英公費(fèi)生20名。社會上報名應(yīng)聘的人數(shù)多達(dá)3000多人，錢偉長參加了這一角逐。他選擇的是力學(xué)專業(yè)，只有一個名額，由于他和郭永懷、林家翹3人的考試成績完全一致，經(jīng)招生委員會再三斟酌，決定將3人同時錄取，這樣錄取名額變成了22人。

錢偉長和郭永懷、林家翹三人一同進(jìn)多倫多大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系。在導(dǎo)師辛格教授的帶領(lǐng)下從事流體力學(xué)和彈性力學(xué)的學(xué)術(shù)研究。錢偉長到校第一天與教授談話，獲知導(dǎo)師也正在從事板殼理論的研究，這和他在國內(nèi)研究的課題是一致的，只是研究的路徑不同。辛格教授是從宏觀方面研究板殼，得到各種板和殼統(tǒng)一的內(nèi)力素平衡方程，錢偉長則從微觀方面研究板殼的靜力平衡條件。錢偉長很高興，商議后決定兩人合寫一篇論文，由辛格指導(dǎo)，錢偉長執(zhí)筆，僅用50天時間就完成了初稿。后來這篇論文和國際著名的科學(xué)家論文一起刊登在學(xué)術(shù)期刊上。

1941年，錢偉長獲得多倫多大學(xué)碩士研究生學(xué)位，10月又完成博士論文，11月進(jìn)行答辯，獲得博士學(xué)位。他的博士論文《薄板薄殼的內(nèi)稟理論》中有許多創(chuàng)新，對歐美固體力學(xué)和理性力學(xué)發(fā)展有重大影響，他的薄殼大撓度方程被稱之為“錢偉長方程”。

1946年5月，錢偉長在美國轉(zhuǎn)機(jī)，登上一艘貨輪踏上歸途，經(jīng)過20多天的航行抵達(dá)上海。同年7月，錢偉長應(yīng)聘清華大學(xué)工學(xué)院機(jī)械系教授。但昔日幽靜美麗的校園，在戰(zhàn)爭中淪為軍醫(yī)院、馬廄、殺人坑，滿目瘡痍、荒草萋萋，多數(shù)建筑已是“四壁皆空”。錢偉長和少數(shù)到校的師生，積極投入復(fù)校工作。開學(xué)后，錢偉長每周講授15節(jié)課時的力學(xué)。每月的薪金甚少，在生活的壓力下，錢偉長不得不在多所學(xué)校兼課。此時，美國的研究所發(fā)來邀請，請錢偉長回去工作并表示可以全家遷美定居。但是他們也有一個條件，就是要在一份保證書上簽字，注明“一旦中美發(fā)生戰(zhàn)爭，要絕對忠于美國”。錢偉長斷然予以拒絕，他在這份保證書上寫下了一個大大的“NO”。

把科教事業(yè)看得比生命還重要

1949年3月，清華大學(xué)成立校務(wù)委員會，錢偉長任常委兼教務(wù)長。在超負(fù)荷的工作條件下，錢偉長不放棄教學(xué)工作，并對教育體制、教育方法和教材內(nèi)容都有自己的認(rèn)識和理解。

1972年10月，我國派出科學(xué)家代表訪問英國、瑞典、加拿大和美國。此時，錢偉長正在北京特殊鋼廠和工人們同吃同住同勞動。毛主席和周總理點(diǎn)名要錢偉長參加，可是有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志卻不通知錢偉長，直至被周總理發(fā)現(xiàn)后才告訴他，以致錢偉長出國行裝都來不及準(zhǔn)備，只得臨時從別人那里借來西裝和皮鞋。訪問結(jié)束后回國作總結(jié)匯報，錢偉長提出要加強(qiáng)應(yīng)用計算機(jī)的建議，因為他在國外看到計算機(jī)已被廣泛使用，對各項信息管理、科研工作開展起著巨大推動作用。錢偉長重點(diǎn)介紹各國環(huán)境保護(hù)工作情況，提供了相關(guān)資料和建議。

事后，社會上流傳有關(guān)部門不通知錢偉長出國是因為怕他趁訪問之機(jī)“移居國外”。有記者專訪錢偉長，他坦誠地回答說，“我是不會走的，我在壯年時代放棄了在美國的一切優(yōu)越條件，回到了戰(zhàn)亂中亟待建設(shè)的祖國。物質(zhì)享受對我如浮云，把知識和技術(shù)獻(xiàn)給國家和人民才是我最大的心愿。我的崗位就在祖國960萬平方公里的土地上?！?/p>

竭盡全力辦好上海大學(xué)

1983年初，錢偉長被中央任命為上海工業(yè)大學(xué)（上海大學(xué)前身）校長。談起這件事，錢偉長十分珍視中央對他的信任。他說，毛主席說我錢偉長書教得好，可以不去農(nóng)村，留校教書；周總理指派我出國考察；鄧小平任命我為上海工業(yè)大學(xué)終身校長。像我這樣大的年歲還在當(dāng)校長，全國恐怕找不出第二個了，我一定要竭盡全力，辦好上海大學(xué)。

錢偉長來到上海大學(xué)，得到了中共上海市委和校黨委的大力支持。他團(tuán)結(jié)全校師生員工共同努力進(jìn)行改革。首先是明確上海大學(xué)的定位和辦學(xué)方向。根據(jù)上海大學(xué)是主要為上海市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的特點(diǎn)，提出要“拆掉四堵墻”。一是拆除學(xué)校與社會之間的墻，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展變化，密切聯(lián)系社會和工廠并為之服務(wù)；二是拆除校內(nèi)各部與各學(xué)科之間的墻，打通現(xiàn)存的“部門所有制”；三是拆除教學(xué)與科研之間的墻，積極倡導(dǎo)教學(xué)與科研相結(jié)合；四是拆除舊的教學(xué)思想的墻?！敖獭迸c“學(xué)”是一對矛盾，教是外部指導(dǎo)，學(xué)才是內(nèi)在因素，學(xué)生只有主動地學(xué)習(xí)，才能把所學(xué)的知識變成自己的知識。

錢偉長還在上海大學(xué)大力進(jìn)行環(huán)境整治，在新校區(qū)栽樹種花，開河養(yǎng)魚和鴛鴦，“是我設(shè)計的，法國總理來校參觀，對校區(qū)優(yōu)美的環(huán)境稱贊不已，還向我要去了一對鴛鴦。”

錢偉長是一個教學(xué)經(jīng)驗豐富，才思敏捷、直言不諱的人。他認(rèn)為教學(xué)是否成功，要看畢業(yè)生是否受社會歡迎，學(xué)到知識是否有用。學(xué)生在學(xué)校里最重要的是打好基礎(chǔ)和培養(yǎng)自學(xué)能力，而不是開設(shè)過多的專業(yè)課和灌輸老化的現(xiàn)成的知識。他提出要辦好工科，必須有堅實的理科做基礎(chǔ)，理科和工科互相滲透，有利于把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)為生產(chǎn)力。他提出學(xué)校里每一個學(xué)科都要把電子技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)滲透到自己學(xué)科發(fā)展中去。錢偉長要求上海大學(xué)教授同時要挑起教學(xué)和科研兩副擔(dān)子。教師的提高，主要不是靠聽課進(jìn)修，而是靠做研究，邊研究邊學(xué)習(xí)，缺什么學(xué)什么，邊干邊學(xué)，這是主要的方法。錢偉長提出，大學(xué)就是要把一個需要教師教才能獲得知識的人，培養(yǎng)成為不需要教師也能獲得知識、無師自通的人，如果學(xué)生畢業(yè)后，還是不教不會，就說明你辦教學(xué)失敗了，這就要改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法。

錢偉長十分重視研究生的教學(xué)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任心和愛國心，教他們讀文獻(xiàn)、出題目，經(jīng)常和他們進(jìn)行階段性討論。他認(rèn)為研究生和大學(xué)生的主要區(qū)別在于，大學(xué)生看到的東西是人家組織過、消化過、系統(tǒng)化了的東西，而研究生學(xué)的東西是正在發(fā)展之中的，其中有不少問題，甚至還有爭論。教學(xué)研究生的方法是，把問題提出來，讓學(xué)生吊在半空中，逼著他去想。他說，我喜歡主動的青年人，應(yīng)該讓青年人在老師的面前有平等的地位，引導(dǎo)他們勇于表達(dá)自己在學(xué)習(xí)上的見解。這些帶有獨(dú)創(chuàng)性的教學(xué)觀念和方法彌足珍貴。（程煒 王靜）