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農(nóng)工黨寧夏回族自治區(qū)委會為破解技能人才之困支招

2024年09月14日 18:28  |  作者:記者 范文杰  |  來源:人民政協(xié)網(wǎng) 分享到: 

近日,在與第一屆黃河流域職業(yè)技能大賽同步舉行的高技能人才隊伍建設(shè)成果展上,寧夏葡萄酒職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司參加交流展示的葡萄酒備受青睞?!皡⒓舆@次大賽很有收獲,已有山東客商要代理我們的葡萄酒,目前正在進(jìn)行具體細(xì)節(jié)洽談?!痹搶W(xué)校品酒師小杜說。

葡萄酒是寧夏的特色農(nóng)業(yè),近年來,寧夏聚焦葡萄酒產(chǎn)業(yè)發(fā)展,全面落實各項技能人才培養(yǎng)政策,通過推進(jìn)高技能人才培訓(xùn)基地、技能大師工作室等載體建設(shè),培養(yǎng)葡萄酒領(lǐng)域技能人才,2020年以來全區(qū)已累計培訓(xùn)葡萄酒產(chǎn)業(yè)人才1.13萬人。

但是,對于蓬勃發(fā)展的寧夏而言,技能人才依然存在不少短板,如高端技能人才總量不足、企業(yè)培養(yǎng)的主動性差、技工教育面臨發(fā)展瓶頸、技能人才培養(yǎng)缺少規(guī)劃等。

農(nóng)工黨寧夏回族自治區(qū)委會對此作了多次調(diào)研。調(diào)研顯示,近年來,寧夏跨省區(qū)調(diào)入的中青年專業(yè)技術(shù)人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于調(diào)出專業(yè)技術(shù)人員,引進(jìn)與流失差距較大。“截至去年6月底,全區(qū)技能人才總量144.9萬人,其中高技能人才15.56萬人?!鞭r(nóng)工黨寧夏回族自治區(qū)委會相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,技能人才總量不足使得寧夏相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展后勁不足。另外,部分企業(yè)作為技能人才主要使用單位,“只管使用,不管培養(yǎng)”,長期依賴外部引進(jìn)人才,絕大多數(shù)中小企業(yè)沒有設(shè)立職工教育培訓(xùn)專門機構(gòu)。

農(nóng)工黨寧夏回族自治區(qū)委會還發(fā)現(xiàn),寧夏技能人才隊伍存在“三多三少”的結(jié)構(gòu)性矛盾,即初級技工多,高級技工少;傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技工多,先進(jìn)制造業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)技工少;單一技能技工多,復(fù)合型技能技工少。寧夏技能人才中,初級工占50%,中級工占30%,高級工及以上占比只有20%,高技能人才短缺的問題十分突出。

如何解決寧夏技能人才的數(shù)量和質(zhì)量問題?農(nóng)工黨寧夏回族自治區(qū)委會建議,改革培養(yǎng)方式,強化多元培養(yǎng),切實貫徹《寧夏回族自治區(qū)技工院校設(shè)立辦法》等“1+4”系列辦法,充分調(diào)動和發(fā)揮社會力量,撬動市場資源,立足地域優(yōu)勢,多元培養(yǎng)技能人才。“比如寧夏的‘中寧枸杞技工’勞務(wù)品牌,直接帶動20余萬人實現(xiàn)就業(yè),從區(qū)外引進(jìn)勞務(wù)人員5000余人,成為拉動就業(yè)增長、促進(jìn)群眾增收、助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的‘金字招牌’?!?/p>

針對部分企業(yè)“只管使用,不管培養(yǎng)”的現(xiàn)象,農(nóng)工黨寧夏回族自治區(qū)委會建議落實企業(yè)在技能人才培養(yǎng)中的主體責(zé)任,以技能培訓(xùn)為抓手,通過精準(zhǔn)“傳幫帶”助企業(yè)“孵化”更多高技能人才。同時,相關(guān)部門要圍繞重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人力資源市場需求,積極主動對接新興企業(yè),切實掌握培訓(xùn)需求,精準(zhǔn)開展技能培訓(xùn),增強職工技能水平。

2022年5月,中辦國辦《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》提出,到“十四五”末,技能人才占就業(yè)人員比例達(dá)30%,高技能人才占技能人才比例達(dá)到三分之一?!皩Ρ葒乙螅瑢幭那闆r不容樂觀,加快培育我區(qū)技能人才迫在眉睫?!鞭r(nóng)工黨寧夏回族自治區(qū)委會建議,持續(xù)深化技能人才發(fā)展體制機制改革,健全完善技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度,構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、政策支持、企業(yè)為主體、社會參與的技能人才工作體系。同時,加強規(guī)劃布局,制定寧夏技工教育中長期發(fā)展規(guī)劃,完善技工教育管辦評制度,堅持重點扶持與普遍提高原則,合理規(guī)劃技工學(xué)校布局,形成類型梯次比例適當(dāng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)均衡合理的區(qū)域技工教育發(fā)展新格局。(記者 范文杰

編輯:周佳佳