“今年兩會期間，中華傳統(tǒng)文化與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的話題太熱了！”回憶起全國兩會時的小組討論，全國政協(xié)委員、香港教育評議會會長何漢權(quán)依然興致勃勃。曾任國史教育中心（香港）校長的他表示，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，本身就是自己的使命?！盁o論是對培養(yǎng)香港青少年的國民身份認同，還是對推動國家各項事業(yè)的發(fā)展，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承都至關(guān)重要。”

何漢權(quán)與記者分享，他在香港辦公室的書柜里放著《中國大通史》《全唐文補遺》等許多有關(guān)歷史文化類書籍，盡管行政事務繁忙，但只要有時間，他都會認真研讀，并思考如何把這些優(yōu)秀的歷史文化典籍中的內(nèi)容，以喜聞樂見的方式“澆灌”給祖國的“花朵”。

“現(xiàn)在的小孩都對新鮮事物感興趣，教師團隊也要學習用科學的思維和現(xiàn)代化的技術(shù)去幫助孩子們了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！焙螡h權(quán)說。

電影《哪吒2》的火爆，引起了何漢權(quán)的濃厚興趣。他認為，無論是文學作品、藝術(shù)作品，還是民俗傳統(tǒng)、節(jié)日慶典，都是不可或缺的文化瑰寶。應該在孩子們的學習生涯中發(fā)揮作用?！皫椭麄儚娜轿?、多角度‘汲取’來自我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)?！?/p>

他坦言，過去幾年，自己一直在關(guān)注中華傳統(tǒng)文化衍生作品的呈現(xiàn)形式。他認為，教育、科技、文化的協(xié)同發(fā)展是實現(xiàn)教育水平提升的關(guān)鍵。

2024年7月，何漢權(quán)與香港學子一同到河南鄭州參加豫港青少年戲曲文化交流活動，這樣的經(jīng)歷讓他印象深刻。他回憶道，當時，國史教育中心（香港）的中小學生分別用英語和粵語表演了《天問·屈原》《空山印情深·王維》等舞臺劇的節(jié)選片段，河南省實驗學校鑫苑外國語小學學生用普通話表演了《何者魯迅》節(jié)選片段?！澳菚r已經(jīng)沒有了地理和語言的界限，大家都在沉浸式感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力?！彼Ｍ?，香港與內(nèi)地之間能有更多的相關(guān)活動舉辦。

“作為港區(qū)政協(xié)委員，我也將繼續(xù)探索更適合青少年的文化傳播形式，利用現(xiàn)代科技手段和創(chuàng)新思維，助推中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在港澳地區(qū)煥發(fā)出新的生機和活力。為講好中國故事、講好香港故事貢獻自己的力量。”何漢權(quán)說。（本報記者 陳姝延）