今年以來，深度求索（DeepSeek）迅速崛起，其技術突破和商業(yè)化應用不僅在國內引發(fā)廣泛關注，更在全球范圍內產生重要影響。這一現象有力證明，中國本土人才在實踐中展現出的獨特成長路徑與創(chuàng)新潛力，正在重新定義全球科技競爭格局。習近平總書記強調，加快發(fā)展新一代人工智能是我們贏得全球科技競爭主動權的重要戰(zhàn)略抓手，是推動我國科技跨越發(fā)展、產業(yè)優(yōu)化升級、生產力整體躍升的重要戰(zhàn)略資源。結合實踐來看，加快人工智能人才培養(yǎng)具有一定的緊迫性與戰(zhàn)略意義。

從人才結構的視角來看，人工智能行業(yè)具有獨特的“堅果形”人才結構體系，涵蓋技術根基、算法創(chuàng)新和應用實踐三個層次。最內層聚焦芯片、算力及關鍵半導體組件，為人工智能的運算與數據處理奠定硬件基礎；中間層是算法創(chuàng)新與軟件開發(fā)層，需算法專家探索前沿技術，軟件工程師與用戶體驗設計師緊密協(xié)作，打造高效友好解決方案；最外層為應用實踐層，核心在于將AI技術融入各行業(yè)，創(chuàng)造實際價值，需跨領域知識與技能的人才推動技術廣泛應用與深入發(fā)展。

這一多層次、協(xié)同化的人才體系，共同支撐著人工智能產業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展，而要構建這樣完備的人才體系，其培養(yǎng)過程是一個系統(tǒng)工程，需要從多個關鍵方面著手推進。

構建多層次、跨學科的人工智能教育體系。在基礎教育階段，將人工智能通識課程納入中小學必修課程體系，重點培養(yǎng)學生的計算思維、算法素養(yǎng)和基礎編程能力，通過項目式學習和實踐操作，激發(fā)學生對人工智能的興趣與認知。在高等教育階段，建立“核心課程﹢專業(yè)方向﹢跨學科應用”三位一體的人工智能人才培養(yǎng)體系，系統(tǒng)開設機器學習、深度學習、自然語言處理、計算機視覺等專業(yè)核心課程，同時積極推進“人工智能﹢”跨學科融合，重點布局人工智能與生物醫(yī)學、智能制造、智慧城市、社會科學等領域的交叉課程，培養(yǎng)具有多學科背景的復合型人工智能人才。

構建動態(tài)響應型人工智能教育創(chuàng)新體系。當前，人工智能技術正以超越傳統(tǒng)技術迭代的速度前進，幾乎每年都有重大突破，這不僅壓縮了人才培養(yǎng)與技術進步之間的適應期，也對教育體系提出了即時響應行業(yè)需求的挑戰(zhàn)。因此，構建能夠快速適應技術變革的教育模式，同時確保人才在漫長的培養(yǎng)過程中不落后于技術前沿，具備時刻自我學習和革新的能力，是當前我國乃至全球人工智能科技人才培養(yǎng)的重大課題。

構建頂尖人工智能人才培育生態(tài)系統(tǒng)。設立國家級專項資助體系，重點支持具有突破性潛力的青年學者開展前沿探索性研究，為其提供長期穩(wěn)定的科研支持。同時鼓勵國內高校與國際一流高校合作開展人工智能聯合培養(yǎng)項目，組織師生赴海外交流，吸收全球最新研究成果和教學理念，同時引進國際頂尖學者和技術專家，建立常態(tài)化師生互訪機制，深度參與國際重大科研項目。

構建深度融合的產學研協(xié)同創(chuàng)新體系。人工智能技術發(fā)展迅猛，高校人才培養(yǎng)難以完全按照需求進行“定制化”輸出，高校的科研成果也無法僅依靠自身力量實現有效轉化。為此，應大力推動高校與科技企業(yè)的深度合作，鼓勵企業(yè)提出實際課題并提供必要資源，共同開發(fā)實踐課程和案例研究；同時，推動碩士生和博士生進入企業(yè)或研究機構實習，提升其解決實際問題的能力。此外，應共建一批國家級人工智能實驗與實踐中心，為學生提供真實的工業(yè)級項目環(huán)境，使其在實際場景中鍛煉技能、積累經驗，從而更好地滿足產業(yè)發(fā)展需求。

多部門共建人工智能人才培養(yǎng)聯席工作機制?？捎山逃繝款^，聯合科技部、人力資源社會保障部等相關部門，共同成立人工智能人才培養(yǎng)聯席工作機構，打通技術創(chuàng)新、產業(yè)需求、人才培養(yǎng)與終身學習的頂層設計，重點解決當前人工智能領域存在的人才培養(yǎng)與產業(yè)需求脫節(jié)、教育資源分散、職業(yè)發(fā)展路徑不清晰等問題。具體措施包括：教育部推動人工智能學科建設，完善課程體系；科技部等部門支持高校與科研機構開展前沿技術研究，結合科研項目培養(yǎng)人才；人力資源社會保障部聚焦推動人工智能領域的職業(yè)技能提升和就業(yè)服務優(yōu)化，確保在職人員職業(yè)技能培訓與產業(yè)需求緊密銜接，助力職業(yè)發(fā)展和終身學習。通過聯席工作機構的統(tǒng)籌協(xié)調，構建從技術創(chuàng)新到產業(yè)應用、從學歷教育到終身學習的全鏈條人才培養(yǎng)生態(tài)，為人工智能產業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供堅實的人才支撐。

（作者系全國政協(xié)委員、知乎創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官 周源）