新華社北京5月30日電 記者手記：走進全國政協(xié)“委員科學講堂”

新華社記者彭韻佳

“今天的講座對我來說是一個很好的提升，比如講到了未來人工智能可能會取代的職業(yè)，這些都是我們在學校會討論的話題?！眮碜员本┦?cb-tag-proofread data-id="3" data-level="1">二十一世紀學校的索方浩走出全國政協(xié)禮堂，興奮地和記者分享著收獲。

30日上午，全國政協(xié)“委員科學講堂”第12場講座迎來全國政協(xié)委員、南京大學副校長周志華教授，為700多名來自社會各界的聽眾講解人工智能的發(fā)展趨勢。

“同樣都會飛，一只鳥和一架飛機相比，哪個更厲害？”借著一個問題，周志華拋出“強人工智能”和“弱人工智能”的區(qū)別概念。又用一系列淺顯易懂的比喻，介紹人工智能的“大家族”。

“人工智能學科很年輕？不，它誕生于1956年，發(fā)展至今已經近70年。”

“好比要做一桌飯，數據是食材、算力是灶火、算法是廚藝，三者缺一不可，共同構成了人工智能技術應用三要素?！?/p>

“想和大模型專家聊深度，你可以先問問他用什么技術緩解梯度消失?！?/p>

……

一個多小時的講座，涵蓋人工智能的歷史進程、技術攻關、產品應用等，記者又一次深刻感受到：人工智能時代帶給全人類的“?！迸c“機”。

一個大模型產生的碳排放量可能接近一個大型城市的月排放量；“新數據+適應環(huán)境”會產生災難性遺忘；看似符合實際的邏輯可能只是大模型“幻覺”……這些“煩惱”，還期待著科技的探索與科學的解答。

正如全國政協(xié)常委、教科衛(wèi)體委員會副主任王志剛所說，人工智能發(fā)展的關鍵在科技創(chuàng)新，人工智能的基礎理論研究范式還存在巨大的創(chuàng)新空間，必須瞄準下一代人工智能重大技術問題，強化前瞻探索，努力取得變革性、顛覆性突破。

“我是來自中國地質大學的學生，請問您如何看待人工智能發(fā)展中產業(yè)界與科研界的關系？”

“我來自山東第一醫(yī)科大學，想問問用大量CT數據去訓練大模型，應用在臨床上可靠嗎？”

“您認為人工智能如何在高校應用？”

互動環(huán)節(jié)，現場觀眾頻頻舉手、爭相提問，周志華一一解答、啟迪思考。

王志剛表示，舉辦全國政協(xié)“委員科學講堂”，就是要普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神，提高社會大眾科學素質，在青少年心中播下科學的種子，為形成熱愛科學、崇尚科學的社會氛圍作出貢獻。

講座結束后，觀眾或在全國政協(xié)禮堂前拍照留念，或三五成群討論著。科學的種子廣泛播撒，靜待收獲。