要鼓勵原創(chuàng)立峰

各科研領(lǐng)域?qū)哂性紕?chuàng)新能力的科研工作者的渴望前所未有。而縱觀過往，“唯帽子”造成科研過程消耗大、效率低等問題，對原始創(chuàng)新人才的出現(xiàn)有著極大的阻礙。

聚焦

教育減負工作須持之以恒

“就像數(shù)學興趣培養(yǎng)本是好事，但若將奧數(shù)異化為群體性的‘競賽’，本質(zhì)上將會造成我們對教育資源的錯配與揮霍?！?/p>

聚焦

生命教育研學班何以走熱？

生命教育研學班之所以備受歡迎，就是因為它用“體驗式學習”填補了傳統(tǒng)教育的空白。

教育·思想

高校社團開展紅色音樂活動的育人效果與推廣策略

紅色音樂蘊含著極為豐富的歷史文化內(nèi)涵，是民族精神的一種生動呈現(xiàn)。當學生參與相關(guān)活動時，他們會深入地接觸并學習紅色音樂作品，感受其中所蘊含的文化底蘊，從內(nèi)心深處萌生出對本民族文化的認同感。

農(nóng)業(yè)強國建設(shè)背景下高校思政教育助力新農(nóng)人培養(yǎng)的策略探究

全球農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新呈現(xiàn)出多學科交叉融合、智能化加速發(fā)展的特征，農(nóng)業(yè)學科邊界不斷拓展，從傳統(tǒng)的種植、養(yǎng)殖等單一模式向食品科學、生物技術(shù)、數(shù)字農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展等多元領(lǐng)域延伸。這一趨勢要求高校的思政教育必須突破傳統(tǒng)框架，在內(nèi)容、方法和載體上進行全方位創(chuàng)新。

教育·人物