關于“依托職業(yè)院校開展對‘鄉(xiāng)村工匠’的培育培養(yǎng)工作，根據(jù)區(qū)域實際依托職業(yè)院校開設各類教育培訓課程，實現(xiàn)‘土專家’‘田秀才’與專業(yè)化涉農人才良性互動的局面”的建議，回應如下：

鄉(xiāng)村工匠培育工作是一項全新的工作，根據(jù)《中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)〈關于加快推進鄉(xiāng)村人才振興的意見〉的通知》精神，由國家鄉(xiāng)村振興局牽頭，教育部、人力資源和社會保障部、住房和城鄉(xiāng)建設部、農業(yè)農村部、文化和旅游部、全國婦聯(lián)等參與。為推動這項工作落實，國家鄉(xiāng)村振興局會同相關部門正在研究起草兩個文件，一是推進鄉(xiāng)村工匠培育工作的指導意見，明確鄉(xiāng)村工匠培育的總體要求、認定條件和程序、重點工作、激勵措施、組織實施等；二是鄉(xiāng)村工匠“雙百雙千”培育工程實施方案，擬在“十四五”期間，推出百名鄉(xiāng)村工匠大師、創(chuàng)建百個鄉(xiāng)村工匠大師傳習所，評選千名鄉(xiāng)村工匠名師、創(chuàng)建千個鄉(xiāng)村工匠名師工作室。

下一步，我們將會同教育部等部門做好五項工作。一是遴選一批有條件、有能力的職業(yè)院校承擔鄉(xiāng)村工匠培育工作；二是指導推動職業(yè)院校開設傳統(tǒng)工藝特色專業(yè)，開發(fā)專門課程，開展學歷和非學歷提升教育培訓，培養(yǎng)傳統(tǒng)工藝專業(yè)技術人才；三是開展鄉(xiāng)村工匠名師、大師進學校、進課堂，推動理論與實踐相結合、傳承與弘揚相結合，提升教學質量和水平，提高學生學習興趣和積極性；四是發(fā)揮鄉(xiāng)村工匠工作站、名師工作室、大師傳習所作用，開展師徒傳承、技藝提升，培育鄉(xiāng)土人才；五是堅持需求導向，推動職業(yè)院校優(yōu)化專業(yè)設置，完善課程體系。 

《 人民政協(xié)報 》 （ 2022年09月30日   第 04 版）