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遼寧省文科狀元棄港大獎(jiǎng)學(xué)金復(fù)讀 今年再次奪魁

2014年06月24日 09:41 | 來(lái)源:央視
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  “這孩子挺有主見(jiàn)和主意”

  記者(下面簡(jiǎn)稱記):她是幾月份到您班的?

  徐楠(下面簡(jiǎn)稱徐):2013年10月左右,具體時(shí)間記不清了。

  記:老師之間議論這件事嗎?

  徐:沒(méi)有,知道她回來(lái)的范圍不是很大。一開(kāi)始我們也不希望她回來(lái),希望她能適應(yīng)那邊的環(huán)境,但這孩子挺有主見(jiàn)和主意。

  記:您為何有如此評(píng)價(jià)?

  徐:我們第一次面對(duì)面聊天,她和我嘮的原話就是:我感覺(jué)在香港一直待下去也可以像父母說(shuō)的那樣,考研究生再回到北大,但我覺(jué)得(花費(fèi))這個(gè)時(shí)間是沒(méi)有任何意義的,這不是我想追求的,我干嘛在這兒浪費(fèi)時(shí)間,與其這樣不如再重新選擇一次。

  什么事情她都希望純粹一些。我們?cè)倪^(guò)一些細(xì)節(jié),她說(shuō)之前在港大選課,課程設(shè)置上和她要學(xué)的有一些距離。

  記:她是學(xué)校安排到您班上的?

  徐楠:應(yīng)該是學(xué)校安排進(jìn)來(lái)的,因?yàn)槲疫@個(gè)班學(xué)生實(shí)力相對(duì)較強(qiáng),可以找到對(duì)手,有助于燃起她的斗志。同時(shí),她的到來(lái)也帶動(dòng)了班級(jí)其他同學(xué)。

  記:她到您班里,您有壓力嗎?

  徐:有一種擔(dān)心,擔(dān)心她的心態(tài),因?yàn)閺?fù)讀生一到最后時(shí)期心理壓力特別大,特別擔(dān)心臨近高考時(shí)她的心態(tài)有波動(dòng)。

  記:她是否出現(xiàn)了您擔(dān)心的波動(dòng)?

  徐:沒(méi)有,她的狀態(tài)是越來(lái)越好。

  “我對(duì)她說(shuō):你回來(lái)是享受這個(gè)過(guò)程”

  劉丁寧的家人給外界關(guān)于她復(fù)讀的原因,是想重新考取北大。

  復(fù)讀后,班主任徐楠感覺(jué)到劉丁寧有過(guò)一段迷茫和矛盾。她曾對(duì)徐楠說(shuō),自己同學(xué)都去了北大,明明自己也可以去,為什么會(huì)再來(lái)一遍,再經(jīng)歷一次高考?

  “你是回來(lái)找一種成功感,讓你感覺(jué)喜悅。”徐楠當(dāng)時(shí)這樣安慰她。

  記:您為什么說(shuō)她回來(lái)找成功感,高考最高分在某種意義上就意味著成功。

  徐:因?yàn)樗軙?huì)學(xué)習(xí),她能找到命題思路而且樂(lè)在其中,她完全是從為什么要這么命題的角度、而不是做題的角度(學(xué)習(xí)),所以我安慰她是享受這個(gè)過(guò)程,她也承認(rèn)。

  記:她是否像人們想象的那樣承擔(dān)著天大的壓力?

  徐:當(dāng)你天天和她接觸,你會(huì)發(fā)現(xiàn)她根本沒(méi)什么壓力。

  記:她向你傾吐了幾次“苦水”?

  徐:剛來(lái)不久談過(guò)一次,后來(lái)斷斷續(xù)續(xù)談過(guò)幾次,包括之前那次自主招生。

  記:她參加了兩次北大自主招生,心態(tài)有什么變化?

  徐:那次她沒(méi)報(bào)任何希望。她喜歡語(yǔ)文,對(duì)數(shù)學(xué)類的不感興趣。那年考數(shù)學(xué)語(yǔ)文兩科,沒(méi)有政治和歷史這些她的強(qiáng)項(xiàng),她覺(jué)得自己實(shí)力不是很夠,就沒(méi)把精力花在這上面。這一次她希望獲得北大認(rèn)可,在備戰(zhàn)中可能與之前有了對(duì)比,所以有些傷感。

  記:備戰(zhàn)傷感時(shí)她和你說(shuō)過(guò)些什么?

  徐:她是個(gè)感性的人,看見(jiàn)桃花開(kāi)了會(huì)覺(jué)得非常驚喜。

  記:您說(shuō)過(guò)她是一個(gè)有主見(jiàn)和主意的孩子,又對(duì)北大心馳神往,但2013年她沒(méi)有堅(jiān)持自己的主見(jiàn)。

  徐:家長(zhǎng)的話說(shuō)得特別形象,他們認(rèn)為,劉丁寧當(dāng)時(shí)對(duì)北大的情結(jié)就像少女初戀。但家人總是希望可以替孩子把握一下,站在更高更長(zhǎng)遠(yuǎn)的立場(chǎng)上,不斷向其陳述港大的各種好處。

  她畢竟是個(gè)孩子,可能聽(tīng)說(shuō)港大也是一個(gè)非常好的地方,也產(chǎn)生了迷茫,等去了才發(fā)現(xiàn)和她理想中不太一樣,又清醒地知道了自己的目標(biāo)是什么。如果港大的環(huán)境與她的目標(biāo)迎合上了,她可能也會(huì)接受那里。

編輯:于瑋琳

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